擔(dān)責(zé)是一種允諾、一種義務(wù)、不只是對(duì)自已，還要對(duì)周圍其它人，給出一個(gè)特定的、已約定的成果。
美國(guó)贏派 (IMPAQ)顧問(wèn)公司是一家專門從事與擔(dān)責(zé)有關(guān)主題的顧問(wèn)公司，創(chuàng)立人撒姆爾 (M. Samuel)對(duì)擔(dān)責(zé)的簡(jiǎn)潔定義是：承擔(dān)了擔(dān)責(zé)，人們能夠相互信賴而信守對(duì)績(jī)效的承諾及對(duì)溝通的信約。
擔(dān)責(zé)是要算清楚的、需報(bào)告的、可依賴的、 能解釋的、知得失的、負(fù)后果的、重成果的。
“擔(dān)責(zé)者”要 能承擔(dān)全責(zé)，要確定“負(fù)責(zé)者”能完成工作。
一、擔(dān)責(zé)不讓與當(dāng)仁不讓
“擔(dān)責(zé)”的“當(dāng)”泛涵：當(dāng)然、當(dāng)權(quán)、當(dāng)家，擔(dān)當(dāng)、恰當(dāng)、穩(wěn)當(dāng)，當(dāng)機(jī)立斷、為所當(dāng)為，一夫當(dāng)關(guān)、一馬當(dāng)先，乃至“擔(dān)責(zé)不讓”。
“擔(dān)責(zé)不讓”取材自孔子名言之“當(dāng)仁不讓”。
原文是：“當(dāng)仁，不讓于師”，意思是：“事師以禮，必請(qǐng)命而后行；獨(dú)當(dāng)仁，則宜急行“
白話大意是：服伺老師要講究禮節(jié)，凡事總要請(qǐng)命后才能去做；但，如遇見有仁有義的事，連老師都不必讓了。
二、現(xiàn)代管理學(xué)中的擔(dān)責(zé)
現(xiàn)代管理中，各階層領(lǐng)導(dǎo)人厘清角色與責(zé)任后，一肩擔(dān)起責(zé)任，不拒、 不懼、不讓，勇往直前，務(wù)其達(dá)成任務(wù)，交出成果；是之謂“擔(dān)責(zé)不讓”。
“擔(dān)責(zé)”是現(xiàn)在與未來(lái)各階層領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)營(yíng)自己，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與組織，乃至加值社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵性觀念、架構(gòu)及有力工具；擔(dān)責(zé)要幫助你“交出成果!”
“擔(dān)責(zé)”提出了信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的責(zé)任觀。管理最常出現(xiàn)的問(wèn)題就是“人人該負(fù)責(zé)，卻沒(méi)人會(huì)負(fù)責(zé)”，一個(gè)工作失敗 了，找出一堆相關(guān)者，卻找不出該負(fù)責(zé)的人，不禁讓人想問(wèn)“這里有人負(fù)責(zé)嗎？” 這情況我們總是在一陣不滿后，罵一聲“官僚”，卻又無(wú)可奈何，因?yàn)檎l(shuí)也不知道錯(cuò)在哪里。
三、負(fù)責(zé)與擔(dān)責(zé)
負(fù)責(zé)是把事情做對(duì)，而擔(dān)責(zé)是做對(duì)的事情。換言之，擔(dān)責(zé)鼓勵(lì)了工作者勇于作出決策，而且主動(dòng)積極地體會(huì)組織愿景，交出相應(yīng)的成果，員工不再是聽命于組織的“螺絲釘”，而是像內(nèi)部創(chuàng)業(yè)制度中的“小老板”，獨(dú)立地負(fù)起一些組織使命的所有責(zé)任，這正是知名管理學(xué)者邁爾斯認(rèn)為的適用于信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的 管理哲學(xué)“人力投資理論”。
另外，負(fù)責(zé)是相對(duì)于角 色的，要負(fù)擔(dān)起角色內(nèi)的責(zé)任，而擔(dān)責(zé)卻是全面的，一件任務(wù)或一個(gè)計(jì)劃的所有 相關(guān)的人與事，都是擔(dān)責(zé)者的責(zé)任。
所以負(fù)責(zé)的承諾是針對(duì)個(gè)人訂立的，而擔(dān)責(zé) 的承諾則是要對(duì)別人負(fù)責(zé)。擔(dān)責(zé)的基本面向是關(guān)系導(dǎo)向的，是成果導(dǎo)向的，包含了一種義務(wù)與回報(bào)的意涵。
四、總結(jié)
擔(dān)責(zé)的文化與制度之下，所要的工作者不是作為組織螺絲釘?shù)娜藛T，而是出將入相、開疆拓土的人才或人物。擔(dān)責(zé)不再是個(gè)人導(dǎo)向的責(zé)任觀，而是關(guān)系導(dǎo)向的責(zé)任觀，不止要負(fù)起個(gè)人角色的任務(wù)，更要負(fù)起對(duì)團(tuán)體成員、對(duì)交待任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)所許下的承諾。
這正是一個(gè)信息時(shí)代管理者應(yīng)有的責(zé)任觀，因?yàn)橹R(shí)性產(chǎn)業(yè)、服務(wù)性產(chǎn)業(yè)中，太多的任務(wù)不再是組織的工作流程及規(guī)劃計(jì)劃所能完成，有賴于擔(dān)責(zé)者的果斷決策、臨機(jī)應(yīng)變與團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)才能完成。
本課程提出了相當(dāng)多相應(yīng)的制度規(guī)劃與文化建設(shè)，比如AACI的制度及其責(zé)任規(guī)劃，更有很多 應(yīng)用范例，還有擔(dān)責(zé)文化建立時(shí)企業(yè)愿景的角色等等。
唯有全員擔(dān)責(zé)，員工才能以廠為家，緊盯市場(chǎng)，消除現(xiàn)場(chǎng)一切攔路虎，為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)最大化。
共四期（3天/期），由李曉雷老師所屬團(tuán)隊(duì)：焉本澤（原海爾精益部長(zhǎng),BMGI黑帶）、李曉雷（原耐克精益經(jīng)理，MBA碩士）、劉常坤（華為,現(xiàn)CEO）、高慶華（某央企高干，MBA碩士）、白杰（CEO,教授）、許國(guó)超（技能工匠）、嚴(yán)海龍（技能工匠）、張劍（技能工匠）、徐建高（人大MBA碩士）、左明軍（CIO，MBA碩士）根據(jù)海爾、華為、耐克成型案例集結(jié)精煉。
個(gè)體但責(zé)，提升執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)但責(zé)，提升領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力
擔(dān)責(zé)文化，自主感產(chǎn)出成果
當(dāng)責(zé)工具，.......
全套系列課程168個(gè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)與演練，協(xié)助企業(yè)查詢：（內(nèi)訓(xùn)）
3、員工推卸責(zé)任成為常態(tài)的原因；
助力全員擔(dān)責(zé)，提升全員執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)能力，凝聚核心力量產(chǎn)出成果。
華為式班組長(zhǎng)綜合能力提升系列課程【56】個(gè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)與演練（內(nèi)訓(xùn)）
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TPM,點(diǎn)檢,班組建設(shè),管理能力咨詢培訓(xùn)@左明軍老師.微信：13808969873
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