動車型班組建設(shè)的意義就在于塑造出最有利于企業(yè)和班組發(fā)展的價(jià)值觀、思維模式、行為邏輯、精神士氣、形象面貌等，形成一個(gè)強(qiáng)有力的“磁場”。
企業(yè)文化建設(shè)的口號我們已經(jīng)喊了許多年，但是最終的結(jié)果幾乎都是被企業(yè)束之高閣或者拋在腦后，企業(yè)文化成了企業(yè)裝飾自己的一件漂亮外衣，卻無法真正為企業(yè)創(chuàng)造出價(jià)值。
如何解決這一難題？加強(qiáng)班組文化建設(shè)！班組文化是企業(yè)文化的根基，企業(yè)文化建設(shè)要重點(diǎn)抓好班組文化建設(shè)，讓員工成為企業(yè)文化建設(shè)的主體.
企業(yè)文化根基在班組
一個(gè)企業(yè)文化的具體內(nèi)涵體現(xiàn)在什么地方？是企業(yè)的文化手冊、口號、宣傳語嗎？不是，這些東西只是表象。是看企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的言行嗎？也不是，這只能代表企業(yè)少數(shù)人的文化，卻代表不了整個(gè)企業(yè)共同的價(jià)值觀。
縱觀中國的企業(yè)文化建設(shè)，普遍存在一個(gè)突出的問題——文化建設(shè)形式化、標(biāo)語化、口號化、活動化。文化只是一件漂亮的外衣，看起來很美，實(shí)際上往往華而不實(shí)。為什么會出現(xiàn)這種情況？是因?yàn)槲覈鄶?shù)企業(yè)的文化建設(shè)是一個(gè)“自上而下”的推動過程，所謂的企業(yè)文化，只是企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)者意志的反映，企業(yè)文化建設(shè)脫離了班組基礎(chǔ)。
我們認(rèn)為，精神文化的第一陣地在班組，只有活躍的班組文化才是企業(yè)文化具體而生動的體現(xiàn)，游離于班組的企業(yè)文化，就如同空中樓閣，一切皆無。企業(yè)文化是在班組中孕育、發(fā)芽、成長、壯大起來的，體現(xiàn)在班組的精神面貌上，班組文化可以說是企業(yè)最真實(shí)、最具價(jià)值的文化。只有班組這個(gè)“細(xì)胞”具有旺盛的生命力和勃勃生機(jī)，企業(yè)這個(gè)“肌體”才會充滿活力。
總之，企業(yè)文化源自于基層，企業(yè)文化的落腳點(diǎn)只有一個(gè)地方，那就是員工的精神家園、樂業(yè)福田——班組。離開班組，企業(yè)文化就失去了發(fā)展的土壤。因此企業(yè)文化建設(shè)必須堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，從建設(shè)文化型班組開始，提煉班組中的文化要素、思維方式和行為風(fēng)格，并反哺班組，建立班組文化的良性循環(huán)系統(tǒng)。
【金牌動車型班組長管理能力提升系列課】本課程為美國某世界500強(qiáng)企業(yè)，在推進(jìn)日參訓(xùn)TW過程中結(jié)合中國國內(nèi)工廠實(shí)際孕育而出的適合中國本土的一門班組長課程。從49年的TW到今日的"金牌動車型"是幾代人知識、技能、經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。本課程經(jīng)李曉雷和左明軍老師整理優(yōu)化予以公開授課。
?TPM,點(diǎn)檢,班組建設(shè),管理能力咨詢培訓(xùn)@左明軍老師.微信：13808969873
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