概括而言，我們動(dòng)車型班組，班組文化應(yīng)該具備以下特征：
1．統(tǒng)一的認(rèn)知
俗話說(shuō)，“人心齊、泰山移”、“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”，由此可見集體力量的強(qiáng)大。在文化型班組里，班組成員擁有統(tǒng)一的愿景、使命、宗旨、價(jià)值觀和行為模式，整個(gè)班組目標(biāo)和行動(dòng)一致，全體成員齊心協(xié)力，班組就會(huì)有極強(qiáng)的執(zhí)行力。
2．班組長(zhǎng)是引領(lǐng)者
班組長(zhǎng)是班組文化的第一牧師。班組長(zhǎng)既是班組文化的表率，也是班組文化建設(shè)的組織者、引導(dǎo)者、規(guī)范者和激勵(lì)者，在動(dòng)車型班組文化建設(shè)中起著舉足輕重的作用。
3．人人創(chuàng)文化
動(dòng)車型班組文化的建設(shè)不是班組長(zhǎng)一個(gè)人的事，更不是班組長(zhǎng)獨(dú)自琢磨出的一套文化理念和班組手冊(cè)。班組文化的創(chuàng)建需要班組成員人人參與，共同討論和提煉，這樣創(chuàng)建的班組文化才會(huì)獲得大家的認(rèn)同，全體班組成員才會(huì)自覺(jué)地去遵守、維護(hù)。
很多企業(yè)文化之所以虛無(wú)縹緲，落不到實(shí)處，就是因?yàn)閱T工感覺(jué)企業(yè)文化是企業(yè)強(qiáng)加給自己的理念，是束縛人的緊箍咒，而不愿意去遵守和執(zhí)行。
4．全員班組管理
人本管理和自主主管理是動(dòng)車型班組文化的顯著特征。動(dòng)車型班組里，每個(gè)員工都會(huì)獲得充分的尊重，其潛能因此也會(huì)被最大限度地發(fā)揮出來(lái)。動(dòng)車型班組真正實(shí)現(xiàn)了人人創(chuàng)文化、人人都思考、人人都管理、人人都創(chuàng)標(biāo)這一理念。
5．透明化文化管理平臺(tái)
透明化文化管理平臺(tái)是文化型班組的一個(gè)日視表現(xiàn)系統(tǒng)。這個(gè)日視系統(tǒng)體現(xiàn)了動(dòng)車型班組的核心文化理念和主要管理方法，是塑造班組文化氛圍的有效手段，對(duì)班組成員培育共同的文化價(jià)值觀起著潛移默化的作用。
【金牌動(dòng)車型班組長(zhǎng)管理能力提升系列課】本課程為美國(guó)某世界500強(qiáng)企業(yè)，在推進(jìn)日參訓(xùn)TW過(guò)程中結(jié)合中國(guó)國(guó)內(nèi)工廠實(shí)際孕育而出的適合中國(guó)本土的一門班組長(zhǎng)課程。從49年的TW到今日的"金牌動(dòng)車型"是幾代人知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。本課程經(jīng)李曉雷和左明軍老師整理優(yōu)化予以公開授課。
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